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福建省莆田市第二十五中学2016-2017学年七年级上学期期中考试语文试卷(带解析)

适用年级:七年级试卷类型:期中考试适用省份:福建试卷年份:2016年题数:8浏览数:8427解析人:易题库

一、默写

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1.
名句默写(选填10处即可)
1)子曰:                    ,思而不学则殆。《论语》。
2)峨眉山月半轮秋,                。(李白《峨眉山月歌》。
3               ,小桥流水人家,              。(马致远《天净沙秋思》。
4)遥怜故园菊,              。(岑参《行军九日思长安故园》)。
5)王湾的《次北固山下》有一句对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物的解体之时的哲理,这两句诗是:                                    
6)《观沧海》中借奇特想象来展现作者博大胸怀的诗句是:                                                                             
7)在生活中,我们要表示应当享有长处的人学习,常用                   
                               来表示。《论语》
难度系数:0.70-0.56浏览:545评分:

二、语言文字运用

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2.
语言运用。
  吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,        在微微润湿的空气里yùn  niàng。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,             的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo  liàng地响着。
1、(1)根据拼音写词语。
  2)加线字湿”“读音正确的一项是(   
     Arùn  hé    Blùn  huò   Crùn  hè
  3)文段中两横线处应填的词语是(   
     A、全  心旷神怡   B、都   呼朋引伴    C、也    喜出望外
2、根据语境,仿照画线句子,续写两句,构成语意连贯的一段话。
  阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以他的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、热烈强悍催人奋发; ______________          
难度系数:0.70-0.56浏览:505评分:
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3.阅读下面材料,写出探究结果。
  材料一:西风东进,洋节流行,捧为时尚。据调查:在中国人喜欢的洋节中,排名前几位的是:圣诞节、母亲节、情人节、愚人节;中国人喜欢过洋节,其动机大致如下:表达感情(亲情、友情、爱情);凑凑热闹,轻松一下;为了赶时髦”……
  材料二:中国的节日同样魅力无限------那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如:春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生!
1、用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。
                                                                      
2、在世界多元化不断交汇的今天,你觉得洋节在中国是应该摒弃,还是应该保留?请发表你的看法。
  我的看法:                                                        
  我的理由是:                                                      
难度系数:0.70-0.56浏览:509评分:

三、文言文阅读

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4.阅读下面文言文,回答下题。
《陈太丘与友期》
  陈太丘与友行,期日中,过中不至,太丘舍,去后至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:尊君在答曰:待君久不至,已去。友人便怒:非人哉!与人期行,相委而去。元方曰:君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1、解释下列划线的词的意思。
2 ①期日中(     )      ②舍去(     
   ③去后乃至(     )    ④尊君在不(    )
3、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(  
  A、“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行,交待了故事的起因。
  B、陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
  C、“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
  D、这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。
4、用现代汉语翻译下列句子。
  1)与人期行,相委而去。
                                   
   2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
                                   
5、元方入门不顾是否失礼?为什么?
   ____________________________________________________________________
难度系数:0.55-0.41浏览:592评分:

四、诗歌鉴赏

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5.阅读下面诗歌,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
1、这是一首七言绝句抒写诗人                          的情感。
2、下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是(  
  A、诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。
  B、首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。
  C、从过五溪”“夜郎西可以看出龙标被贬之地的偏远。
  D我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。与张若虚《春江花月夜》中此时相望不相闻,月逐月华流照君两句意境相近。
难度系数:0.70-0.56浏览:489评分:

五、现代文阅读

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6.阅读下文,完成下题。
这一刻的疼,温暖你一生
  1)深冬,厚雪,无风。炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。
  2)天儿好蓝,世界好安静。
  3)老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,驼在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,“呀”地一声打着弧线飞走了。
  4)化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
  5)“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
  6)“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”
  7)“冻得疼吗,爷爷?”
  8)“不疼。你坐好!戴好手套啊……”
  9)女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
  10)校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
  11)女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。
  12)因为,这温暖,一直在我心里。
  13)也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最熟悉不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经被冻僵了呢。
  14)一到冬天的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
  15)于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:
  16)“噢,凉死我了,你这小淘气……”
  17)我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。
  18)一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。
  19)女孩,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女孩想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。
  20)一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。
1、根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三个事件。(格式不要求)
  ________________________________________________→(小时候)我去爷爷的热炕头暖脚→_________________________________________________
2、找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄在横线上。
  ____________________________________________________________________________
3、赏析下面句子。
   在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)
  ___________________________________________________________________________
4、本文前4段运用了什么描写?有什么表达效果?
  ___________________________________________________________________________
5、理解“那一刻,那份疼,要温暖,你一生”这句话,请联系实际,谈谈你的看法。
  ___________________________________________________________________________
难度系数:0.55-0.41浏览:587评分:

六、名著导读

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7.阅读名著《朝花夕拾》。
1、鲁迅在《二十四孝图》中,                                       等都是孝道故事的名称。
2、《父亲的病》主要讲的是什么内容?
______________________________________________________________________________
难度系数:0.70-0.56浏览:518评分:

七、作文

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8.  芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。
  请以“_____________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。
  要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②文体:记叙文;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④抒写真情实感,不少于500字。
难度系数:0.40-0.26浏览:480评分:
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