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试卷详情

广东省东莞市中堂星晨学校2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷(带解析)

适用年级:八年级试卷类型:期中考试适用省份:山西试卷年份:2016年题数:11浏览数:8471解析人:易题库

一、单选题

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1.依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是   
    散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多(         )的经典名作,(        )着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射,记录着历史的(        ),我们从中不仅能(         )文学的精髓,还能了解时代的变迁。
A.不言而喻     滋润      苦痛     获取
B.脍炙人口     滋养      沧桑     汲取
C.不可名状     养育      磨难     吸取
D.家喻户晓     培养      苦难     吸收
难度系数:0.70-0.56浏览:438评分:
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2.选出下列句子中没有语病的一句是(   
A.继北京奥运会之后,在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。
B.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
C.予人玫瑰,不仅今天手留余香,而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
D.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
难度系数:0.70-0.56浏览:403评分:

第二部分 非选择题

二、默写

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3.诗词文默写。
1《长歌行》中告诫人们珍惜时间的句子是____________________(曹操《长歌行》)
2)气蒸云梦泽,__________。( 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
3)感时花溅泪,__________。(杜甫《春望》)
4__________,草色入帘青,__________,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
5)默写陆游《十一月四日风雨大作》________________________________________________________
难度系数:0.85-0.71浏览:388评分:

三、填空题

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4.根据拼音写出相应的词语。
1)发高烧和打hán jìn (       )的时候,孩子们也没停下来。
2zāng wù(         )由两个胜利者均分。
3)那时就极严重地jié wèn(          ),而且当面叫她阿长。
4)到徐州见着父亲,看见满院láng jí(         )的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。
难度系数:0.70-0.56浏览:348评分:

四、语言表达

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5.仿照句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
  爱心是一片冬日的阳光,使饱受饥寒的人得到温暖。爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲,使
濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是_______________________________________
难度系数:0.70-0.56浏览:426评分:

五、文言文阅读

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6.课内文言文阅读
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。   土地平旷,屋舍俨然,阡陌交通,鸡犬相闻,有良田美池桑竹之属。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。
  既出。得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  南阳刘子骥,高尚士也,闻之。未果,寻病终。后遂无问津者。
1解释下列划线词
  桑竹之                   妻子邑人来此绝境         
  为外人道也            处处         
2.翻译下面的句子。
   阡陌交通,鸡犬相闻。
  译:                                                
  土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。   
  译:                                                
3.文中说此人一一为具言所闻,皆叹惋。联系全文,说一说桃花源人为什么叹惋
  答:                                                                      
4.请用简洁的文字补充下面对渔人行终的概括。
  发现桃花----            ----访问桃花----            ----          
难度系数:0.55-0.41浏览:504评分:
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7.课外文言文阅读。
欧阳修论作文
  顷岁孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之。云:无它术,唯勤读书而多为之;世人患作文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有者。疵病不必待人指摘,多作自能见
(节选自《东坡志林》)
  【注释】孙莘老:人名。      乘间:乘机。
1解释下面句中划线的词。
  此少有                            多作自能见 _________________
2翻译下面的句子。
   尝乘间以文字问之。
   ____________________________________________________________________
3.欧阳修认为提高作文水平的方法是                     请用原句回答
难度系数:0.55-0.41浏览:481评分:

六、现代文阅读

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8.  我说道:爸爸,你走吧。他往车外看了看说:我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:我走了,到那边来信!我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:进去吧,里面没人。等他的背影混入来来往往的人里,找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1上文对父亲刻画运用了                            两种描写方法。
2我两次流泪的原因分别是:                                 
                                  
3父亲买回橘子后心里很轻松似的这是因为:
                                                         
                                                          
4用一句话归纳这段文字的内容。(不超过10个字)
                                                           
5父爱是伟大的,母爱也一样。请你用比喻写一句歌颂父母亲的话:
   _____________________________________________________________________
难度系数:0.55-0.41浏览:553评分:
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9.阅读下面文章,回答问题。
老师的泪
  初二时,我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。
  老师姓刘,爱穿白色的裙子,她在讲台上讲蓝蓝的天,青青的草,像一片白云,轻盈极了。
  她有一双大而明亮的眼睛,笑时,便成了甜甜的弯月……
  “齐玉。”杨老师----我。
  “为什么走神?”她停止讲课,走到我的面前。
  云飘到我眼前“…可我仍愣愣的。“我,我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们哄堂大笑。在笑声中,她的脸红红的,(a)美丽的眼中似乎还有泪水……她刚从师范大学毕业呢。
  “你——你请出去。”
  我懊丧地走出了教室。她从没发过火,这一次一定真生气了。
  第二天,刘老师叫我们写日记。我花整整一个晚上,把心中的苦水倾倒出来。“美丽的妈妈死了,爸爸根本就不管我,整天就知道玩麻将、赌博,被公安局抓走,判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了,也没人知道。那时我常常一边哭,一边看妈妈的相片;可现在我长大了,是个男子汉,我不哭,把泪水咽在心里。我只有恨,恨我爸。我毕竟是个孩子,需要爱护,需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为,她像妈妈。”
  不久后的一天,刘老师把我叫到她的宿舍,我诚惶诚恐地走进她的房间,只见她眼睛红红的。
  “原谅老师,好吗?
  泪水涌出我的眼睛,尽情流淌。在同学面前,甚至在爸爸面前,我从不流泪,可在她面前我做不到。我哭了,尽情地哭了。
  她等我哭完,便为我擦干泪水,轻轻地讲了一个姑娘的故事:
  “一个小姑娘上中学时,父母在一次车祸中双亡,只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时,是她的老师收养了她,给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来,小姑娘考上了师范大学,可老师不行了。弥留之际,小姑娘跪在老师的床前,哭着说:“老师,我还没报答您哪!”老师却含笑地说了一句:“给你未来的学生吧……”
  b)刘老师泪水盈盈。
  我明白了:“刘老师,你就是这个小姑娘”
  她擦了擦眼泪,微笑着扶住我的双肩:“你是男子汉,对吗?
  我呜咽着点点头。
  “你恨爸爸,这不好。男子汉别这样,男子汉是应笑着对待整个世界,真的。笑一笑,你笑一笑。”
  我咧了咧嘴。
  “我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼睛里滚出了泪水,洒落在我的额头上。
  “记住你是个男子汉,做个乐观正直的人!
  我狠狠地点点头。  
  在以后的日子里,我觉得我的额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
1.文章开头说“我们喜欢语文老师”,其实“我”喜欢语文老师的原因是______
2.第二、三自然段对老师外貌的描写,目的是表现老师________的外表和________的心灵。
3.文中多处写老师的“泪”,细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答,横线(a)处的“泪”表现了刘老师当时怎样的心理?横线(b)处的“泪”表现了刘老师对恩师怎样的情感?
a):________________________________________________________________________
b):________________________________________________________________________
4.文中刘老师对“我”说“男子汉是应笑着对待整个世界,真的”。请你结合自己的生活感受,谈谈对这句话的理解或体会。   
  ___________________________________________________________________________
难度系数:0.55-0.41浏览:479评分:

七、作文

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10.  阅读下面的文字,按要求作文。
    请把那天,我          ”补充完整,写一篇作文。
    要求:(1)把题目补充完整;
    2)自选文体;
    3)不少于500字;
    4)文中不得出现真实的姓名和校名。
难度系数:0.40-0.26浏览:424评分:

八、名著导读

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11.阅读下列名著选段,完成题目。
1.《钢铁是怎样炼成的》作者是_____________,小说的主人公________是从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士。
2.小说主人公的身上凝聚着那个时代什么样的品质。
3小说主人公的一生,历经坎坷,但凭着钢铁般的意志连死神都对他无可奈何。请用简洁的语言写出他战胜死神的一个情节。
难度系数:0.70-0.56浏览:425评分:
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