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2017届湖北省襄阳市第五中学高三上学期开学考试8月历史试卷(带解析)

适用年级:高三试卷类型:名校模拟适用省份:湖北试卷年份:2017年题数:28浏览数:12397解析人:易题库

一、单选题

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1.据《史记》载:伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:父命也。遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。针对材料中所反映的问题而确立的制度是(  
A.分封制
B.宗法制
C.礼乐制
D.井田制
难度系数:0.85-0.71浏览:1030评分:
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2.该体制自秦朝创立,纵贯中国古代。从中央到地方形成单线垂直的独立管理体系,与政府行政机构分离,从而确保了体制下各级机构权力的独立运作,上下一体,机构官员高效行权。该体制是(  
A.宗法分封体制
B.“丞相”体制
C.监察体制
D.科举选官体制
难度系数:0.85-0.71浏览:1029评分:
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3.

西晋在品官“占田荫客令”中,品官按其尊卑(即品第,由第一至第九品)可占田(下图),荫亲属及非亲属(即佃客和衣食客)亦可占田。官吏无论占田多少,所有官吏和他们的亲属,可免除一切课、役。材料实质上反映了西晋时期(   )

A.士族享有等级特权
B.土地兼并严重
C.中央集权被侵蚀
D.封建等级森严
难度系数:0.85-0.71浏览:767评分:
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4.据《资治通鉴·唐纪八》记载,贞观年间,唐太宗签署了征收十八岁以下体壮者当兵的
敕书,但魏征就是不肯属敕。魏征只是门下省正五品的给事中,居然有权阻止最高指示的下达。这主要是因为(  
A.门下省参与决策程序制度化
B.皇帝昏庸大臣操纵朝政
C.门下省可监察政府政令实施
D.分割相权避免君主独裁
难度系数:0.85-0.71浏览:955评分:
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5.以下是张岂之所著《中国历史十五讲》第六讲的部分目录内容,其中空缺的部分应该是(  

A.燔诗书而明法令 
B.多元一体的政治制度
C.门阀政治的兴起和衰微
D.部族政权下之考试制度
难度系数:0.85-0.71浏览:1128评分:
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6.著名学者余英时在论及科举时说:无论是东汉孝廉还是宋、明、清进士,都是
A.有利于选拔真正的人才
B.没有坚持“取士唯才是择”的标准
C.遵循了地域均衡分配的原则
D.具备近代西方代议制的基本功能
难度系数:0.85-0.71浏览:941评分:
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7.元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安
A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则
B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同
C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行
D.行省制度有利于扩大元朝的统治疆域
难度系数:0.85-0.71浏览:961评分:
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8.他在官职上的地位虽然低,他在政府里的权任却很高。因为一切奏章,政事,看详批
A.秦朝御史大夫
B.唐朝尚书令
C.元朝中书令
D.明朝内阁大学士
难度系数:0.85-0.71浏览:895评分:
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9.被明末清初的学者王夫之评论为垂二千年而弗能改,合古今上下皆安之的古代政治
A.宗法制
B.郡县制
C.行省制
D.科举制
难度系数:0.85-0.71浏览:921评分:
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10.

某条约对中方赔款作如下规定:条约签字后中方交付600万银元;其后分三年六次偿付,癸卯年六月和十二月各交付300万银元;甲辰年六月和十二月各交付250万银元;乙巳年六月和十二月各交付200万银元。该条约应该是(   )


A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》
难度系数:0.85-0.71浏览:797评分:
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11.1854年,英、法、美三国领事单方面修改土地章程,并成立Municipal Council。因见其职责中有修路、建桥等内容,中国人将其翻译为“工部局”。从中我们可以得出的本质信息是(    )
A.清朝时期的中国人英语翻译水平仍旧非常低下
B.Municipal Council的职能涉及城市规划和建设
C.清朝没有和Municipal Council职能相对应部门
D.中国的城市建设和管理距现代化仍有相当差距
难度系数:0.85-0.71浏览:649评分:
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12.中国历史上第一面国旗出现在19世纪60年代,国旗图案黄地蓝镶边,上绣黄龙,因此
A.固守“天朝上国”的观念
B.关注外交方面与国际接轨
C.获得完整主权国家的地位
D.开始融入全球性世界市场
难度系数:0.85-0.71浏览:913评分:
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13.近代竹枝词记载了历史的变迁。辉煌金碧店悬牌,洋字洋名一律揩。欧墨新书千百种,
A.洋务运动
B.太平天国运动
C.甲午中日战争
D.义和团运动
难度系数:0.85-0.71浏览:951评分:
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14.

美国学者周锡瑞指出,辛亥革命后,“任官举职,权柄恒不自上。往往司长所辟除者,地方人民辄投函或径渴司长,要求更易,甚至已易数人不能决”。这种现象反映了辛亥革命后(  )

A.民国政府行政效率低下
B.民众共和意识得到提高
C.公众对政治生活关注增强
D.地方政府争权夺利斗争激烈
难度系数:0.85-0.71浏览:601评分:
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15.

1930年代初,国民党广州党部发行了一本名为《风俗改革丛刊》的书,书中写道:“每届废历岁聿云暮,腊鼓摧残的时候,家家户户都忙个不的办‘年货’:有钱固兴高彩烈,无的也勉为凑趣……;熙来攘往,络绎于途,以有用之金钱,作无谓之消耗,即令罗掘俱穷,当衫当裤,也要求‘顾住体面’,做到‘年晚煎堆,人有我有’。这种无意识的举动,真是愚不可及。”这在本质上反映了(   )

A.民间传统的力量实在强大
B.过旧历新年是落后的行为
C.政府并没有完全禁止旧历
D.普通民众按旧历规划生活
难度系数:0.85-0.71浏览:549评分:
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16.

孙中山在《关于组织国民政府案之说明》中说:“现尚有一事可为我们模范,即俄国完全以党治国,比英、美、法之政党,握权更进一步,我们现在并无国可治,只可说以党建国,待国建好,再去治他。”与之直接相关的历史事件是(   )

A.辛亥革命
B.二次革命
C.国民党一大
D.北伐战争
难度系数:0.85-0.71浏览:547评分:
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17.

1919年8月《青岛潮》描述火烧赵家楼的情景:“时正酉正,电灯已燃。未几,火起,众大愤,始知曹将烧死学子,以为泄怨计。”而亲历者杨振声在《回忆五四》中说:“(学生)搜索到下房,有人发现半桶煤油,就起了‘烧这些杂种’的念头。”这说明(   )

A.报刊报道比回忆录真实可靠
B.该报意在淡化学生的责任
C.两位作者政治立场截然相反
D.回忆录加入个人猜测因素
难度系数:0.85-0.71浏览:618评分:
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18.

20世纪20年代,某文章宣称:“中国劳动团体为反抗资本家资本主义而战,就是为保全中国独立而战。”该文呼吁 (   )

A.支持五四爱国运动
B.建立无产阶级政党
C.进行国民革命
D.组成抗日民族统一战线
难度系数:0.85-0.71浏览:541评分:
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19.

中国近代某一时期知识界“将民间看作是与传统的封建帝国王朝与意识形态相对立的力量”,由此开始,“形成了大规模的‘到民间去’的热潮。纷纷循着各自的方案与路径去发掘民间的、乡村的政治资源和文化资源。”上述现象发端于(   )

A.太平天国运动时期
B.辛亥革命时期
C.五四运动时期
D.国民革命时期
难度系数:0.85-0.71浏览:681评分:
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20.

1928年毛泽东在《井冈山土地法》中指出:“没收一切土地归苏维埃政府所有,用下列三种方法分配之:一分配农民个别耕种;二分配农民共同耕种;三由苏维埃政府组织模范农场耕种。”这一政策(   )


A.有助于农村革命根据地的发展
B.形成了成熟的土地革命原则
C.满足了农民土地私有的愿望
D.否定了苏俄革命经验的指导
难度系数:0.70-0.56浏览:580评分:
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21.

某同学收集整理了如下图所示的一些资料。如果这些资料要成为一篇论文的主干内容,在下列可选的关键词中,最能恰当概括的一个应当是(   )

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A.国共合作
B.国际同盟
C.民族主义
D.“总体战”
难度系数:0.85-0.71浏览:529评分:
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22.1942 2月蒋介石出访印度,英国舆论认为中国以远东眼光共保合作,为惟一解决英属地途径,美国舆论认为蒋动员印度之庞大潜力,则所予同盟国之帮助,实不可限量。中国领导人的这次印度之行(  
A.有利于中国国际地位的提高
B.唤醒国际社会关注远东事务
C.促进世界反法西斯联盟建立
D.准备中印对日作战转入反攻
难度系数:0.85-0.71浏览:920评分:
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23.在敌后抗日根据地,民兵、妇救会、工作组、农村诊所等社会组织大量出现;群众大会、劳动模范、冬学识字、破除迷信、诉苦、村选、平等、翻身等等前所未闻的事物大量涌现。这种现象(  
A.表明敌后战场实行正确的抗战路线
B.有利于巩固抗日民族统一战线
C.表明全民族抗战局面已经形成
D.反映了农村社会结构的变化
难度系数:0.85-0.71浏览:999评分:
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24.右图漫画《小距离》选自19458月《自由画报》。它反映出(  

A.双方皆缺乏和谈诚意
B.共产党做好应对策略
C.国共由合作走向对抗
D.谈判没取得实质进展
难度系数:0.85-0.71浏览:1000评分:
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25.

国民党编写的战史对于某阶段战略失误做出如下检讨:当时的战略观念“系以扩大占领地域为目的,故平均使用兵力,同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之失误”。这次“战略失误”后,国民党(   )

A.邀请毛泽东赴重庆谈判
B.撕毁政协会议协议挑起内战
C.对解放区发动全面进攻
D.重点进攻山东和陕北解放区
难度系数:0.85-0.71浏览:599评分:

第二部分 非选择题

二、解答题

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26.阅读材料,完成下列要求。
  材料一  中国古代法制以“礼法合一”为主要特征。礼教所倡导的价值观在法的规范中得到体现,那么“依法断案”也是“合礼裁判”。但是由于法律的不可全述和社会行为的复杂,在司法实践中往往会遇到违法而合礼教或不违法而违背礼教的行为,可以归结为“法外之情”和“法外之非”。“八议”制度是中国古代法制中的一项重要制度。所谓“八议”,是指亲(皇亲国戚)、故(皇帝的故旧)、贤(依封建标准德高望重的人)、能(统治才能出众的人)、功(对封建国家有大功勋者)、贵(上层贵族官僚)、勤(为国家服务勤劳有重大贡献的人)、宾(前朝的贵族及其后代)。这八种人犯罪,不按法定的程序和刑罚审判,司法机关不得自行处理,要采取“请议”的特殊诉讼程序,即先交大臣会“议”,议其罪行,然后再奏请皇帝进行最终的裁决。这八种人经“请议”特别程序后,往往享有减免刑罚的优待。古代的诉讼虽然也收集使用物证人证,并比较重视勘验现场,但更重视口供,以口供作为定案的主要根据。在通常情况下,没有认罪的口供是不能定案的,这种对口供的重视就必然导致了刑讯逼供。……在中央,秦汉的廷尉、唐宋明清的刑部,一般都要受制于丞相、内阁等中央行政中枢;在地方,商周时地方司法权由诸侯掌握,秦以后由郡守、县令等各级地方行政机关掌握。
 ——王继尧《论中国古代司法制度的演变及特点》
  材料二  1840年鸦片战争后,西方列强借口中国的司法制度过于野蛮残酷,不能适用于西方人,因此强迫清政府承认外国的领事裁判权。1906年秋清廷设立专门司职审判的大理院,从机构设立上启动了行政、司法分立的进程,如果说这一改革还只是对传统体制稍加变动的话,那么在地方各级,从袁世凯在天津府地方试办新式审判厅开始,到京师地方、东三省及江苏等地试办各级审判厅,以及后来各省城、商埠各级审判厅等各级新式审判机构的设立,无疑是对传统体制的重大突破。从其人员任用上看,传统体制中,各级行政官即是审判官,审判所需的法学专门知识主要是靠其司法审判的辅佐人员,而新式审判机构的审判官员,既需要较长时期的专业学习,考试选拔合格,并经过一定时期的试用后,才能正式成为其一员。袁世凯在天津试办新式审判厅时,“经试办数月,积牍一空,民间称便”,甚至开厅以后,洋商因为该厅审判公正,“亦有不先赴该国领事投禀而径赴该厅起诉者”。清末政府通过《大清刑事民事诉讼法》草案以及其后几部法律,第一次在中国历史上规定了辩护和律师制度。被告人有权对自己所受到的控诉进行辩护,并随时可以自己选任或由法定代理人为其选任辩护人。
                               ——春杨《论清末中国司法体制的转型及其历史启示》
1)根据材料一并结合所学知识,概括指出我国古代司法审判制度的特点。
2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出晚清司法审判制度的主要化。
难度系数:0.55-0.41浏览:1313评分:
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27.阅读材料,完成下列要求。
  材料 下表所列为两位历史学家对清朝与列强签订条约的看法。
根据材料和所学知识,评价关于近代中国条约体系的观点。(任选材料中的一种观点进行评价,要求观点明确,史论结合。)
难度系数:0.70-0.56浏览:1070评分:
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28.

阅读材料,完成下列要求。
材料一 我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。……已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话,在很多学者那里,“器物”被解释为经济,“制度”被解释为政治,“观念”被解释为文化,于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。“层面”被等同于“方面”,物质(器物)的内容与制度的、观念的内容割裂开来,“经济现代化”被突出地强调……而从综合思维的角度看,现代化的每个方面都包含着不同的层面。比如,政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面,其中的任何一个方面(或领域)都包含着物质(器物)、制度和观念三个层面。

——尹保云《经济现代化的三个层面》

材料二 对现有其他政党,应采取独立的攻击的政策……我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其他党派建立任何关系。

——《中国共产党第一个决议》(1921年)

材料三 中国现有的党,只有国民党比较是一个国民革命的党……工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要。因此,共产国际执行委员会议决定中国共产党须与中国国民党合作,共产党党员应加入国民党。中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此议决。

——《关于国民运动及国民党问题的议决案》(1923年)

材料四 农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。

——毛泽东《国民革命与农民运动》(1926年)

(1)材料一关于现代化的主要观点是什么?以辛亥革命为例说明上述观点。
(2)根据材料二、三,指出中国共产党对国民党的政策发生了什么转变。结合材料三和所学知识,分析转变的原因。
(3)结合所学知识,指出上述转变导致的直接结果。这一结果又产生了哪些积极影响?
(4)结合材料四和所学知识,指出在国民革命实践中中国共产党人的认识有哪些发展。

难度系数:0.55-0.41浏览:675评分:
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